井研教育名师工作室 | 走近经学堂,探究教与学
走近大师,文化朝圣
——杨元超高中语文工作室开展继承与弘扬文化活动
作为一名语文教师,要想做中华传统文化的传承者,就要让自己在大师们博大精深的教育思想中更透彻地领悟教育真谛。我们需要常与大师对话,多与名师交流,从各方面,多角度来感受大师的情怀,自觉研修,内源成长。
11月23日,杨元超高中语文工作室带领全体工作室成员和井研中学高2022届15班全体同学到研溪湿地公园经学堂开展了“走近大师廖平”的活动。
走近大师廖平
廖平(1852-1932),四川井研县盐井湾人。初名登廷,字旭陵,号四益;继改字季平,改号四译; 晚年更号为六译。廖平是中国近代最著名的经学大师,一生研治经学,融合了古今中西各种学说,形成富有时代特色的经学理论体系,在中国近代学术界占有极其重要的地位。廖平去世后,国民政府为了纪念廖平在经学领域取得的巨大成就,把他出生地“盐井湾”更名为“研经湾”。
有着“国学之乡”之称的井研,虽地处僻壤,然而自宋明以来,代有鸿儒,尤以近代经学大师廖平为翘楚。
同学们不仅学习了如何向先贤作揖,还认真听讲解、做笔记,主动提问请教。
本次研修活动得到了经学堂的大力支持,解说员认真详细的讲解,让师生全面深入地了解廖平先生的生平事迹。
其中,有一个男生吸引了我的注意,他在同学们围着讲解员时,默默地自己用眼睛记录着,他看完一处介绍,可能触动了他的心灵吧,他向廖平先生深深地鞠了一躬,抬头望见我正在拍照,他害羞了。
我问他:“你受了感动吗?”他说:“是震撼,廖平先生的治学精神,像风暴深深震撼了我的心灵,我由衷地敬佩他!”
专题讲座
在经学堂的大厅,杨元超老师激情满怀地做了《井研两位名人家风家训》的专题讲座。
杨老师从廖平先生的家训:“孝为百行之原,传家以耕读为本”讲起,详细介绍了廖平先生的励志故事:知耻奋发,吃墨“书痴”,节俭奉孝,治学楷模,启蒙变法,支持革新,倡导新风。廖平先生“通经致用”的治学路向,倡言改制的大无畏精神等思想,是中国传统文化的精华,也是无比宝贵的精神文化遗产。
杨老师还讲述了熊克武先生的精彩故事:历经磨练,严谨治家,不搞特殊。熊克武先生“识大体,顾大局”,在生活的细节中,体现出勤敏、宽厚、诚信、仁爱的风范。
两位先贤是井研的骄傲,是我们学习的楷模!
这次活动,看展览,听讲座,走近大师,传承文化,让学生有所得,有所悟,不但开阔了视野,也让思想受到洗礼,凸显了语文的传承性、人文性。
师生学法交流
在风景绮丽的研溪湿地,师生们进行了语文学法交流。
老师、同学分组围坐在一起,真诚交流,探讨学法,其乐融融,收获颇多。
同课异构
在井研中学2022届11班,井研中学历史备课组长何斌、马踏中学历史老师王学军,以“传承廖平精神,弘扬传统文化”为题,进行了历史同课异构。
何斌老师《历史人物评说:廖平》
两位历史老师同课异构,圆满成功,获得了同学们热烈的掌声。评课活动各抒己见,交流互鉴。
主题班会
在2022届15班,工作室成员参加了"传承传统文化,弘扬时代精神“主题班会,同学们表演了朗诵、舞蹈、小合唱、大合唱等,节目形式多样,精彩纷呈。
SCENERY
主题班会
主题班会上,马踏中学肖毓敏老师、井研中学廖芳老师分别发言。她们鼓励同学们在先贤身上汲取更多的精神文化营养,勤奋学习,立志成才,做一个优秀文化的传承者、时代精神的弘扬者。
杨元超高中语文工作室成员以传承弘扬中华文化,提高学生语文素养为己任,不忘初心,砥砺前行,不问星光,研修在路上。
END
源 自:井研中学、马踏中学、杨元超工作室、进修校
编 辑: 吴 茜
初 审:彭 勇
审 核:周海燕
4.队伍建设 | 开展“打造高效课堂”教师全员培训
12.榜样 | 吴侠被授予“全国模范教师”称号
13.榜样 | 汪言军:扎根井研教育,一路风雨兼程
15.喜讯 | 问鼎全市2018年度综合目标考核“优秀”
17.关注 | 《中国教育报》整版报道井研教育
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